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―教育目標―
人権尊重の精神を基盤として、心身ともに健康で豊かな人間形成の基盤を培う。
○元気のよい子ども
○心豊かな子ども
○生命を大切にする子ども
―主な取り組み―
・自分のことは自分でする生活習慣と自立心を育てる。
・集団生活の中で様々な人とかかわったり、多様な体験をしたりする。
・言葉に興味や関心を持ち、話したり聞いたりする態度を育てる。
・高齢クラブ、地域の人、小中学校との交流をしている。
・自然とのふれあいや、飼育栽培を経験してやさしさや思いやりの心を育てる。
―教育目標―
・生命を大切にする子ども
・自分の思いを出せる子ども
・仲良く生活する子ども
・進んで取り組む子ども
―主な取り組み―
・異年齢で様々な活動に取り組む中で、思いやりの心を育んでいます。
・近隣の幼稚園、保育所、・小・中・高校との交流や、高齢施設の訪問等の活動を通して、いろいろな人に親しみ、人とかかわる力を培っています。
・自然とのふれあいや、野菜の栽培活動を通して、食への関心を高めています。
・毎月、未就園児の子育て支援事業として「ともだち広場」を実施しています。ぜひ、ご気軽にお問い合せ下さい。
―教育目標―
・生命を大切にする子ども
・心豊かな子ども
・なかよくする子ども
・よく考える子ども
―特色―
自分らしさを発揮しながら仲間とともに充実した園生活を送るために、「体を育む」「心を育む」取り組みを進めています。
その中で幼児一人ひとりが自分の良さを知り、自分づくりを深めていく支援や人と共に生きることの喜びを味わう体験を大切にしています。
―主な取り組み―
・「体を育む」取り組み
生きる力の基礎となる生活習慣や態度の自立に向け、家庭との連携を図りながら、一人ひとりに応じた適切な指導をしています。
・「心を育む」取り組み
人権尊重を基盤とした仲間作り、自然とのふれあい、異年齢・地域・親子のふれあいなどを多様な形で園生活の中に取り入れています。
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